امتحانات الميدتيرم صداع للأسر وخبيرات سياسة الشبشب السبب د.هالة حماد

#مقال للدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي للاطفال والمراهقين

 بعنوان : "امتحانات الميدتيرم".. "صداع" للأسر.. وخبيرات: "سياسة الشبشب" السبب

 المصدر : بوابة الاهرام

 ---------------------------------------------------------

 ضرب الابناء

 تعاني الأمهات في هذا التوقيت من العام الدراسي من عدة مشاكل نفسية واجتماعية مع أبنائها الذين يمرون بفترة امتحانات "الميدتيرم"، ضاربين بعرض الحائط كافة الأسس التربوية والنفسية في تنظيم الوقت أو استيعاب اضطراب وتوتر الطفل عند تحصيله كمًا هائلًا من الدروس في وقت ضيق للغاية.

 وامتحانات الميدتيرم هي امتحان ربع سنوي أولياء الأمور ينادي الأمهات بإلغاء وزارة التربية والتعليم له أو عدم إعادة الامتحان فيما تم دراسته والامتحان فيه خلاله، مرة أخرى مع امتحانات منتصف العام "التيرم".

 وتقول الدكتورة بثينة عبد الرءوف الخبيرة التربوية لـ"بوابة الأهرام"، إن الأمهات هن من يجعلن أطفالهن يعانون نفسيًا عند تحصيلهم دروسهم، وتقيس قدرتها الاستيعابية بقدرة صغارها، متناسية أنها كبيرة وواعية ومدركة وناضجة فكريًا في الوقت الذي لازال فيها الطفل لم ينضج تفكيره بعد.

 وشددت على أن عمل جدول لتنظيم الوقت وتقسيم عدد ساعات اليوم الدراسي مهمة ليست صعبة على كل أم، لافتة إلى أنها يمكن أن تتعامل مع يوم الامتحان كونه يومًا دراسيًا عاديًا حيث يأتي الأطفال من المدرسة يتناولون وجبة الغداء ثم يرتاحون قليلًا ليقوموا بعد ذلك بالمراجعة للدروس التي سيمتحنون فيها بشكل بسيط دون أي شد عصبي.

 الضيق الشديد والمعاناة التي تلحق بنفسية الطفل في البيت هي من أهم الأمور التي يعانيها في وقت الامتحانات وتعود عليه بأثر سلبي جراء ذلك، وقد لا تدرك الأم ذلك وتصدر للطفل طاقة سلبية تضيف إلى ضغوطه المزيد.

 الدكتورة هالة حماد أستاذ علم نفس الأطفال تقول لـ"بوابة الأهرام"، أن لكل طفل طاقته الاستيعابية وقدراته، وكل أم أعلم بميزاته وعيوبه، مشيرة إلى أن الأم العصبية، تضع حاجز بينها وبين طفلها وقت المذاكرة، وتصنع بذلك ربطًا شرطيًا لدي الطفل يجعله يكره المذاكرة.

 وتشير إلى أن قلق الأم نفسها، وهي تلك الأم بالمناسبة التي تريد أن يحصل أطفالها على الدرجات النهائية في الامتحانات، تجعل الطفل بدوره قلق نفسيًا مما يفرز "الأدرينالين"، بنسبة كبيرة في المخ، فيكون غير واثق من نفسه، حتى أنه يمكن أن يحل الإجابة الصحيحة ثم يمسحها، كما أن الكلمات التي تنعت بها الأم طفلها في وقت غضبها، ك"فاشل"، و"خايب" تظل محفورة في نفسه طيلة عمره، حتى ولو أصبح بعد ذلك شخصًا ناجحًا.

 تقول عبد الرءوف، أن الأمهات يجب أن يفهمن أن العملية المعرفية ليست بالكم الكبير من المعلومات التي تدخل رأس الطفل، مشيرة إلى أن هناك أسلوب علمي جديد يسمى "بتراكم الذكاءات"، ومضمونه أن يراعى ذكاء الطفل ليس في الدراسة فقط، بل يمكن أن يكون لديه ذكاء اجتماعي، أو ذكاء فني"مبدع"، أو أن يكون لشخصيته سمات أخرى مبهرة وجيدة، بعيدًا عن الناحية الدراسية.

 وضربت عبد الرءوف مثالًا، بالمخترع إديسون صاحب اختراع المصباح الكهربائي، حيث كان غبي للغاية بالمدرسة، للدرجة التي كانت المدارس ترفض التحاقه بها، مشيرًا إلى أنه لم يكن غبيًا بل كان يتمتع بقدر كبير من الذكاء ولكن لم يكن هناك وسيلة للتواصل الجيد بينه وبين المدرسة.

 وتؤكد حماد، أن قدرة الطفل الاستيعابية لا تتجاوز ال20 دقيقة، لافتة إلى أن الأمهات، يجلسن أطفالهن بالساعات للمذاكرة، وهذا له مردود سلبي للغاية، ناصحة الأم بأهمية الالتفات إلى المرحلة العمرية التي يكون عليها الطفل ، وأن تعلم أن طاقته الاستيعابية تزداد بالسن، وأنه عليها عدم القلق في سنوات التعليم الأول "النقل".

 ونصحت أستاذ علم النفس الأمهات، بترك مساحات من الوقت لطفلها يلعب فيها نشاط حركي أ و يمارس فيها رياضة خفيفة أو ينظر من الشرفة، مع ابتعاده عن مشاهدة التلفاز فترة كبيرة، كما أكدت على شرب المياه بكميات كافية، مع تناول أطعمة صحية، وذلك إيمانًا بمقولة" العقل السليم في الجسم السليم".

 ونصحت عبد الرءوف بدورها الأمهات بضرورة ترك الطفل يقوم بمذاكرة دروسه بنفسه دون الاعتماد عليها، وأن تبتعد عن إتباع "سياسة الشبشب" والصراخ، لافتة إلى الأم يمكنها أن تستعين بالمواقع العربية والأجنبية في شرح المناهج وتدل طفلها عليها، كوسائل مساعدة له، مؤكدة أن الأمر سيفيده للغاية في الشرح إذا لم يكن لديها القدرة على ذلك.

 للرد على استفسارتكم يمكنكم التواصل معنا على الارقام التالية: -

 ( 22914419 - 01061555586 - 01098564819 ) 022

 او عن طريق البريد الالكتروني

 dr.halahammad.bcc@gmail.com

 http://gate.ahram.org.eg/News/1311494.aspx

امتحانات الميد تيرم, امتحانات الميد تيرم جامعة, امتحان الميد تيرم, امتحانات الميد ترم 2016, الغاء امتحانات الميد تيرم, امتحانات الميد تيرم للمرحلة الابتدائية, امتحانات الميد تيرم 2017, امتحانات الميد ترم, امتحانات الميد تيرم 2013, امتحانات الميد ترم 2014, امتحانات الميد ترم 2015, موعد امتحانات الميد تيرم, نماذج امتحانات الميد ترم, موعد امتحانات الميد ترم 2014, مواعيد امتحانات الميد ترم 2015, ماهي امتحانات الميد تيرم, موعد امتحانات الميد ترم 2015, جدول امتحانات الميد ترم, ميعاد امتحانات الميد تيرم 2015, معنى امتحانات الميد تيرم, جدول امتحانات الميد ترم 2014, امتحانات الميد ترم الفصل الدراسي الثاني 2015, تاجيل امتحانات الميد ترم,, امتحانات الميد ترم اعدادى هندسة, امتحانات الميد ترم ابتدائى, امتحانات الميد ترم للصف الخامس الابتدائى, امتحانات الميد ترم اعدادى هندسة شبرا, امتحانات الميد ترم للصف السادس الترم الثانى 2016, امتحانات الميد ترم للصف السادس الترم الثانى 2015, امتحانات الميد ترم للصف الثانى الاعدادى, امتحانات الميد ترم 2017, مواعيد امتحانات الميد تيرم 2014, امتحانات الميد ترم للصف الثالث الابتدائي, امتحانات الميد ترم للصف الرابع الابتدائى 2016, امتحانات الميد تيرم 2014, جدول امتحانات الميد ترم 2015, الغاء امتحانات الميد تيرم 2014,

3 أمراض نفسية للمعلمة التي وضعت الطالب تحت قدمها د.هالة حماد

#مقال للدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي

العنوان : 3 أمراض نفسية للمعلمة التي وضعت الطالب تحت قدمها

المصدر : موقع فيتو

---------------------------------------------------------------

3 أمراض نفسية للمعلمة التي وضعت الطالب تحت قدمها.. عقدة الذكور الأبرز

ومطالب بالكشف النفسي على المعلمين

استعراض العضلات للهروب من الواقع.. التعليم تحيلها للتحقيق

ما الذي يدفع معلمة إلى أن تضع أحد طلابها تحت قدميها، العقاب له أوجه متعددة والسبل كلها متاحة لأن تتخذ ما تراه لتأديب طلابها، لكن ما حدث يتعدى كونه عقاب فهو سلوك عدواني ناتج من مدرسة مفترض أنها مسئولة عن النشأ.

معلمة مدرسة «محمد عبده» كان هذا هو العنوان الأبرز على موقع التواصل الاجتماعي «فيس بوك» بعد أن تم تداول صورة لمدرسة بمدرسة «محمد عبده الإعدادية» بمنطقة عين شمس، وهى تقوم بضرب الطالب محمد حمدي بالصف الثانى الإعدادى، ضربًا مبرحًا وتلقيه على الأرض وتضع رجلها فوقه.

وأوضح عدد من النشطاء تفاصيل الواقعة قائلين: «جابت الطالب من القميص وحطيته تحت رجليها وإيده فوقيه علشان حتى مايحاولش يدافع عن نفسه وفي إيديها العصاية ولو حاول بإيده التانية يزقها تضربه وفضل يتحايل عليها ويقولها قلبي هيقف وهي بتكمل كلامها مع الباقي»

التعليم ترد

من جانبه أحال الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم الفني، كلا من مدير إدارة عين شمس التعليمية، ومدير مدرسة محمد عبده الإعدادية التابعة للإدارة، والأخصائية النفسية بالمدرسة، للتحقيق بالإدارة العامة للشئون القانونية بديوان عام الوزارة.

وبعيد عن تلك الإجراءات يبقى السؤال لماذا أقدمت المدرسة على ذلك.

مشاعر سلبية ضد الذكور

الدكتورة هالة حماد، استشاري الطب النفسي والصحة العقلية ترى أن المُدرسة المُتهمة بالتعدي على الطالب، تُسيطر عليها المشاعر السلبية ضد الذكور، وذلك قد يكون بسبب رجل يُسيطر عليها كزوج أو أب، ولّد داخلها مشاعر الانتقام من الذكور.

وأضافت في تصريحات لـ«فيتو» أن المُدرسة قد تكون رأت الطالب في صورة الرجل الذي ربى داخلها عقدة من جميع الذكور، وبالتالي انهالت عليه بالضرب حتى أسقطته أرضًا فشعرت بالانتصار والسيطرة على الذكر فقامت بوضع قدمها عليه لاستكمال الهيمنة.

وأوضحت أن من يلجأ لهذا السلوك فاقد للثقة بنفسه ويشعر بالضعف ولذلك يلجأ إلى العنف لحل جميع المشكلات، مؤكدة أن من يرتكب ذلك لا يصلح لتنشأة جيل أو ممارسة العمل التربوي خاصة أنه من المحتمل أن تعيد نفس السلوك مع طلاب آخرين.

وطالبت بأن يكون تقييم نفسي كامل للمعلمين قبل اعتمادهم للعمل في المجال التربوي.

استعراض العضلات

وفي نفس السياق يرى محمد هاني استشاري الصحة النفسية، أن ما فعلته المعلمة يعد نوعا من أنواع استعراض العضلات أمام الطلاب وفرض السيطرة للهروب من الواقع الذي يطاردها ويُذكرها بضعفها وضعف شخصيتها.

وأشار «هاني» إلى أن هناك علاقة وثيقة بين الثبات الانفعالي لدى الشخص وقوة الشخصية، مؤكدًا على معاناة تلك المعلمة من اضطرابات نفسية وعقلية عنيفة.

وأوضح أن الحل في أن تقوم وزارة التربية والتعليم بعقد دورات تدريبية وتعريفية بالصحة النفسية فضلًا عن تقييم شهري للمعلمين، بدلًا من تجاهل الجانب النفسي، مشيرًا إلى أن كل من يرتكب ذلك لا يصلح ليكون عضوًا فاعلًا بالعملية التعليمية، ويجب اتخاذ إجراءات حاسمة ضد جميع المُعلمين الذين لا يمتلكون قدرا كافيا من الثبات الانفعالي.

للرد على استفسارتكم يمكنكم التواصل معنا على الارقام التالية: -

( 22914419 - 01061555586 - 01098564819 ) 022

او عن طريق البريد الالكتروني

dr.halahammad.bcc@gmail.com

http://www.vetogate.com/2424876

الحضن هو الحل الأمثل لعصبية طفلك د.هالة حماد

#مقال للدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي

العنوان : الحضن هو الحل الأمثل لعصبية طفلك

المصدر : موقع انتي وبس

---------------------------------------------------

تعد العصبية من أسوء السلوكيات التي يفعلها الطفل، وتجعل الأم عاجزة عن التصرف أمامه، مما يعرضها لعبئ نفسي، فتنفعل هي الأخرى مما يزيد عصبيته، ويصاب بأضرار متعددة.

وفي هذا السياق قالت الدكتورة هالة حماد، استشاري الصحة النفسية، أثناء لقائها في برنامج "صباح الورد" إن الطفل يصاب بالعصبية منذ ولادته، وتكون ناتجة لتعرض الأم لبعض حالات الغضب والعصبية أثناء الحمل، موضحة أنه بعد الولادة يبكي لتوصيل إحتياجاته للأم، وعندما تتأخر الأم في تلبيتها يدخل في نوبة بكاء وعصبية.

وأوضحت "حماد"، أن الطفل عندما يكبر قليلا ويبلغ عامين أو ثلاث، يتخذ هذا الأسلوب للضغط على والدته، لتقوم بتلبية أوامره، ولكن هنا عليها ألا تجيب كل طلباته عند البكاء، ونصحت بتعلميه في هذه الأحيان ألم عدم الحصول على الشئ، وطريقة التحكم في الغضب.

كما حذرت من انفعال الأم على الطفل، لأنها بذلك تنقل له أسلوب العصبية، ويصبح منهج حياته، لذا أوصت الأم أن تحنو عليه عند رفضها لطلبه، وتأخذه في حضنها، مشيرة إلى الدراسات التي أثبتت أن حضن الأم لطفلها، يفرز لديه هرمونات السعادة، وهرومونات التهدئة، التي تجعل تحمل الألم لديه يزيد، لذا شددت على ضرورة حضن الطفل بحنان منذ ولادته ليشعر بالآمان.

وحذرت من ترك الأم لطفلها يبكي كثيرا، لأن هذا الفعل يجعله عصبي ويشكل لديه عبئ نفسي قد يؤدي به إلى الإصابة بالأمراض كالسكر، الضغط، والقولون.

للرد على استفسارتكم يمكنكم التواصل معنا على الارقام التالية: -

( 22914419 - 01061555586 - 01098564819 ) 022

او عن طريق البريد الالكتروني

dr.halahammad.bcc@gmail.com

7 أنواع من الرجال تكرههم المرأة في برنامج #بنشجع_أمهات_مصر

راديو نجوم إف إم

تتحدث الدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي للاطفال والمراهقين

في برنامج #بنشجع_أمهات_مصر مع رنا خطاب

عن طبيعة بعض الرجال التي تشتكي منها المرأة وكيفية التعامل معهم

" 7 أنواع من الرجال تكرههم المرأة "

للرد على استفسارتكم يمكنكم التواصل معنا على الارقام التالية: -

( 22914419 - 01061555586 - 01098564819 ) 022

او عن طريق البريد الالكتروني

dr.halahammad.bcc@gmail.com

نفسيون عن واقعة فيديو الاعتداء على طالب "غير مقبول والمدرس لن تحميه أسوار المدرسة"

#مقال للدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي

بعنوان : نفسيون عن واقعة فيديو الاعتداء على طالب: "غير مقبول.

والمدرس لن تحميه أسوار المدرسة" - المصدر: جريدة الوطن 

----------------------------------------------------------

مدرس يتعدى على طالب

قالت الدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي للأطفال و المراهقة، إنه لابد من توفير دورات تدريبية للمدرس لتأهيله للتعامل السليم مع الطلبة باختلاف أساليبهم وبيئتهم ودياناتهم قبل التحاقه بفريق التدريس بأي مدرسة، وذلك تعليقاً على واقعة فيديو تعدي أحد المدرسين على طالب داخل الفصل بطريقة وحشية، حيث دفعه في السبورة واعتدى عليه بيده على رأسه ووجهه.

وأضافت "حماد" في تصريحات لـ"الوطن": "المدرس لا يحميه أسوار المدرسة ومهما كان سلوك التلميذ الضرب غير مقبول، أكيد الطالب مش برئ لكن رد فعل المدرس غير مقبول ومش من حقه يضربه"، مشددة على ضرورة وجود منظومة عقاب للطلاب والمدرسين داخل كل مدرسة، متابعة: "المدرس غير منزه من الخطأ"، بحسب قولها.

وأوضحت استشاري الطب النفسي أن هناك ما يعرف بـ"سيكولوجية العمل" وهو ما يتطلب خضوع الشخص لاختبارات لمعرفة صفاته وميوله وطريقته وهل تتفق مع مكان العمل أم لا وهو ما يجب تطبيقه داخل المدارس لتقييم صفات المعلم وميوله لاستخدام العنف مع التلاميذ من عدمه.

وشددت "حماد" على أهمية وجود برامج تليفزيونية تخاطب الآباء والمدرسين بكيفية التعامل مع أبناء عصر التطور الفكري الذي نعيشه لأن الآباء والمعلمين غير قادرين على فهم متطلبات واحتياجات الجيل الحالي والتعامل معهم بطريقة صحيحة.

ومن جانبه أكد الدكتور يسري عبدالمحسن أستاذ الطب النفسي بجامعة القاهرة، أن الضرب مرفوض شكلاً وموضوعاً على كافة مستويات التعليم ولا يعد سلوكا تربويا على الإطلاق.

وأضاف "عبدالمحسن" في تصريح لـ"الوطن": "المعلم ده غير مؤهل إنه يكون معلم أبداً، لأنه من أساسيات تدريب المعلمين هو إن يبقى عندهم رحمة ولباقة لتقويم الطالب بطريقة مناسبة غير العقاب البدني وفي الحوادث دي المفروض المعلم يُعاقب من جانب إدارة المدرسة".

للرد على استفسارتكم يمكنكم التواصل معنا على الارقام التالية: -

( 22914419 - 01061555586 - 01098564819 ) 022

او عن طريق البريد الالكتروني

dr.halahammad.bcc@gmail.com

http://www.elwatannews.com/news/details/1475546

التعليم من المنزل والثورة على جدران المدرسة

مقال للدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي 

بعنوان : التعليم من المنزل والثورة على جدران المدرسة

 المصدر : موقع للعِلم - Scientific 

 -------------------------------------- 

 ربما تكون ثورة لبنى عفيفي، والدة الطفلة مارية ذات الثمانية أعوام، ضد أنماط التنميط والقولبة التى تفرزها أنظمة التعليم التقليدي، هي ما دفعها إلى التحرر من قيودها. اتخذت لبنى قرارًا مصيريًّا باخراج ابنتها مارية من المدرسة وتحمُّل مسؤولية تعليمها من المنزل.

 تقول لبنى عفيفي: "تقنيات الاتصال تتطور بشكل سريع للغاية، ولا بد أن نوفر لأولادنا زادًا من المهارات تؤهلهم للتعامل مع هذا التطور"،

 وتضيف: أردت أن أتيح لصغيرتي نمط حياة ممتعًا وثريًّا عبر الترحال والاستشكاف. عرضت لبنى، مع مارية، تجربتهما في منتدى عُقد لتناول هذه القضية في مركز الزيتونة بالعاصمة المصرية، القاهرة، للرد على استفسارات المتعطشين لمعرفة المزيد عن هذا النوع من التعليم.

 تقضي لبنى وقتها في الترحال بين القاهرة ومحافظات أخرى، كى تفتح بابًا جديدًا وغير تقليدي أمام صغيرتها للمعرفة والتعلُّم عبر الاحتكاك المباشر بالبشر والأماكن. قد ترى مارية في الصحراء تهرول خلف الأغنام مثل أبناء البدو، فتتعلم أسرار الطبيعة، أو تحمل حقيبتها لترافق والدتها إلى البحر الأحمر، كي تمارس رياضة الغطس بين الشعاب المرجانية، وما إن تنتهى من ممارسة هوايتها، حتى تنتقل لمكان آخر بغية تعلُّم فن حياكة السراويل البدوية الملونة، وذلك قبل أن يأتي موعد درس اللغة الإنجليزية مع معلمتها الأوروبية التي تركت بلادها وجاءت إلى مصر كى تستقر في تلك البقعة الهادئة من المعمورة.

 تقول لبنى: "لم أرد أن أثقل كاهل ابنتي بالأعباء الدراسية اليومية في ظل منظومة تعليمية متهالكة، حيث تتآكل حقوق الطفل في اللعب والاستمتاع، والتعلُّم من الحياة التي تُعَد أكثر الوسائل التعليمية تأثيرًا".

 ولضمان حصول ابنتها على شهادة تعليمية، قامت بإلحاقها بأحد البرامج المعتمدة في الولايات المتحدة الأمريكية، والمخصصة للأطفال الراغبين في التعلُّم من المنزل Homeschooling، فضلًا عن أنه يتيح للملتحقين به متابعة دراستهم الجامعية في أي مكان في العالم. توافق الدوافع والأسباب تختلف دوافع أولياء الأمور الراغبين في إلحاق أبنائهم بهذا النوع من التعليم.

تفيد دراسة أجراها الباحث كيرت بومنج Kurt J. Baumanhg تحت عنوان "التعليم المنزلي بالولايات المتحدة.. الخصائص والاتجاهات" أن 50,8 % من هؤلاء يعتقدون أن هذا النوع من التعليم يفوق التعليم المدرسي، بينما يلجأ 33% آخرون لهذا الشكل من التعلم لأسباب دينية، ويرفض 29% منهم البيئة المدرسية، في حين يرفض حوالي 14.4 % محتوى المناهج الدراسية، وأخيرًا يعتقد 11.5% بتدني مستوى المؤسسات التعليمية.

 وهو ما قد يعكس بشكل كبير -رغم اختلاف ظروف الزمان والمكان- ذات الأسباب والملابسات التي تدفع بعض الأسر المصرية لاختيار هذا النوع الجديد من التعليم. وعلي صعيد آخر، يتبنى البعض فكرة ضرورة وجود المدرسة في حياة الطفل، حيث ترى الدكتورة هالة حماد -استشاري الطب النفسي للأطفال والمراهقين، وزميلة الكلية البريطانية للطب النفسي- أن ذهاب الطفل إلى المدرسة يُكسبه مهارات اجتماعية، كالتواصل مع الآخرين والعمل الجماعي والتعايش مع المجموعة، وغير ذلك من المهارات التي تحسن من مستوى ذكائه، وتزيد من تفاعله مع الواقع، وتؤهله فيما بعد للحياة الاجتماعية.

 وتضيف هالة حماد: "يفتقر الطفل الذي يتعلم من المنزل إلى هذه الفرص، بل وقد ينشأ معزولًا ومحرومًا من جزء مهم من ذكريات الطفولة التي تؤثر بشكل كبير علي سيكولوجيته وتكوينه". وتشدد حماد على أن الروتين اليومي الذى يفرضه اليوم الدراسي يغرس في الطفل قيمًا مثل الالتزام وضرورة تنظيم الوقت واتباع النظام. من جانبه، أكد كمال مغيث أن الذهاب إلى المدرسة يغرس في نفسية الطفل قيمًا كالعدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص، لا سيما عندما تكون المدرسة مكانًا للقاء أبناء الطبقات المختلفة،

 ويضيف: "اللقاء اليومي في المدرسة ينعكس إيجابيًّا على حق المواطنة ونبذ الطائفية، خاصة عندما يلتقي الطفل المسلم مع زميله المسيحي". ويشدد مغيث على أن مجتمع المدرسة يولد نوعًا من التجانس في القيم الأساسية الداعية لنبذ العنف، كما أنها تعد مكانًا لغرس القدوة الحسنة في تفكير الطفل، فالمعلم القدوة قد يكون له أبلغ الأثر في تشكيل وجدان الطفل، بل إنه في أحيان كثيرة يكون أكثر تأثيرًا من الوالدين.

 وإذا كانت د. هالة حماد تتحفظ على توفير هذا النمط من التعليم إلا لشريحة صغيرة من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، كمرضى التوحد أو مَن يعانون ضعف التركيز أو الإعاقة الذهنية، يقترح مغيث أن يتم الدمج بين النظامين، التعليم المنزلي والمدرسي، فهو يرى أنه في خضم التطور التكنولوجي لا بد وأن تصبح المدرسة مكانًا للأنشطة وتنمية المهارات الاجتماعية فقط.

 للرد على استفسارتكم يمكنكم التواصل معنا على الارقام التالية: -

 ( 22914419 - 01061555586 - 01098564819 ) 022

 او عن طريق البريد الالكتروني 

dr.halahammad.bcc@gmail.com

 http://www.scientificamerican.com/arabic/articles/news/homeschooling-a-revolution-against-school-education/

اتبع هذه الخطوات تكسب قلب شريك حياتك د.هالة حماد

#‏مقال‬ للدكتورة هالة حماد استشاري الطب النفسي

العنوان :اتبع هذه الخطوات تكسب قلب شريك حياتك

المصدر : موقع مصر العربية

--------------------------------------------------

طباعة البريد الإلكتروني اعطي زوجك الثقة الكاملة

الحب خلاصة الحياة، فمتى أحب الناس تقلصت عنهم كل ظلال الغضب فرأوا كل ما فيهم جميلاً، ومتى رأى الناس كل ما فيهم جميلًا عرفوا الحب، ومتى عرفوا الحب عرفوا الحياة هكذا قال الشاعر ميخائيل نعيمة، فالحب نعمة كبيرة أنعمها الله على الإنسان، ولكن الحب وحده لا يكفي لبناء أي علاقة، هناك عدة مقومات أخرى لكسب بها قلب شريك حياتك.

وفيما يتعلق بكسب شريك حياتك

تواصلت مصر العربية مع استشاري الطب النفسي الدكتورة هالة حماد حول كيفية كسب قلب شريك أو شريكة حياتك، ونصحت حماد المرأة بضرورة معرفة شخصية وطبيعة الرجل، لأن كل رجل مختلف عن الأخر، بالإضافة إلى الاستماع إليه جيدًا، والتعامل معه بحسن نية.

وأوصت المرأة بالابتعاد عن العصبية والصوت العالي لأن الرجل يكره هذا، وألا تكثر من الشكوى والبكاء المستمر، وألا تكون مسرفة ببزغ.

وأضافت أن المرأة يجب عليها أن تكون حسنة المظهر وأن تهتم بنظافتها الشخصية، كما يجب أن تذكر محاسن زوجها دائمًا وتعطيه الثقة الكاملة، وأن تجعله يتعاون معها عن طريق تحديد له بعض المهام الأسبوعية.

وأشارت إلى ضرورة كونها حسنة الخلق مع أهله، وأن ترسل له رسائل صغيرة بكلمات الحب والغزل، كما يجب أن تخصص وقت لهما بدون أولاد عن طريق تركهم لأحد الأصدقاء، علاوة على ذلك أن تحرص على نوم الأطفال مبكرًا حتى يناقشون أمور حياتكهم في وقت ذي جودة.

ويفضل عند الخلافات ألا تذكر الماضي أو تنتقد الأهل، يجب التحدث فقط عن الحاضر، ولا يفضل أن تطلب الطلاق إلا إذا كانت تعنيه وتريديه بجدية.

ونصحت بضرورة تنظيم الوقت والمسئوليات كي تجد المرأة وقتاً للاهتمام براحتها النفسية ومظهرها الخارجي، كما يجب معرفة أولويات زوجها حتى تستطيع تلبية احتياجاته.

وفيما يتعلق بكسب شريكة حياتك

نصحت الدكتورة هالة حماد الرجل بضرورة التحدث إلى زوجته بالكلمات المعسولة، وأن يطرأ على جمالها وعلى ما فعلته طوال اليوم من وجبات ومسئوليات.

وأكدت على أهمية صنع المفاجأت لها وشراء الهدايا الصغيرة، كما يجب الاهتمام بأهلها وحسن معاشرتهم، ويفضل أن يخفف عن زوجته الأعمال المنزلية.

وأوصت بضرورة عدم التقليل من تعبها أو التسفيه من قراراتها، كما يجب مشاركتها في تربية الأولاد وألا يعتمد على زوجته بشكل كامل، بالإضافة إلى ضرورة تنظيم وقت العمل حتى يجد وقتًا للجلوس مع زوجته وأولاده.

وأوضحت ضرورة الاستماع إليها جيدًا ومعرفة رغباتها وخاصة العاطفية، علاوة على ذلك ضرورة قضاء وقت طويل معها بدون الأولاد لأحياء المشاعر الجميلة بينهما مرة أخرى، كالخروج معًا للتنزه.

للرد على استفسارتكم يمكنكم التواصل معنا على الارقام التالية: -

( 22914419 - 01061555586 - 01098564819 ) 022

او عن طريق البريد الالكتروني

dr.halahammad.bcc@gmail.com